Montessori mokymo privalumai
Montessori metodas yra edukacinis metodas, kurį XX amžiuje sukūrė italų gydytoja ir pedagogė daktarė Maria Montessori. Šis metodas pagrįstas idėja, kad vaikai turi įgimtą smalsumą ir norą mokytis, todėl jie turėtų būti skatinami tyrinėti ir atrasti savo aplinką savaip. Bėgant metams Montessori metodas išpopuliarėjo ir buvo taikomas daugelyje pasaulio mokyklų.
Montessori metodas yra orientuotas į vaiką ir jo poreikius. Tikima, jog kiekvienas vaikas yra unikalus ir turi skirtingas stipriąsias puses, pomėgius ir mokymosi stilių. Leisdamas vaikams tyrinėti savo aplinką ir mokytis savo tempu, Montessori metodas suteikia vaikams galimybę ugdyti savo prigimtinius talentus ir gebėjimus.
Montessori metodas skatina vaikus mąstyti patiems ir priimti sprendimus. Vaikai gali laisvai pasirinkti veiklą, kurioje nori dalyvauti, ir gali dirbti savo tempu. Tai ugdo nepriklausomybę ir kritinio mąstymo įgūdžius, kurie yra būtini sėkmei gyvenime.
Montessori metodas lavina vaikų kompetencijas
Montessori metodas leidžia vaikams laisvai tyrinėti savo aplinką ir pomėgius. Tai suteikia galimybių kūrybinei raiškai ir padeda vaikams lavinti vaizduotę bei kūrybiškumą.
Montessori metodas skatina vaikus prisiimti atsakomybę už savo mokymąsi ir elgesį. Vaikai mokomi dirbti savarankiškai, laikytis taisyklių ir rutinos, o tai padeda ugdyti savidiscipliną ir atsakomybės jausmą.
Montessori metodas pripažįsta, kad vaikai vystosi ne tik akademiškai, bet ir fiziškai, emociškai ir socialiai. Taikant praktinį požiūrį ir akcentuojant vaiko vadovaujamą mokymąsi, Montessori metodas padeda visam vaikui vystytis ir augti.
Montessori metodas suteikia vaikams patrauklią, malonią ir sudėtingą aplinką. Vaikai skatinami tyrinėti savo pomėgius ir siekti savo aistrų, o tai ugdo meilę mokytis, trunkančią visą gyvenimą.
Erdvės arba fizinės aplinkos paruošimas yra svarbus Montessori metodologijos aspektas. Kuriant gerai paruoštą aplinką, Montessori metodika siekiama ugdyti tvarkos, ramybės ir pagarbos vaikui jausmą, kartu palaikyti jo augimą ir vystymąsi. Aplinka turi būti sukurta taip, kad atitiktų vaiko poreikius, būtų lanksti ir prisitaikanti, kad ji galėtų vystytis vaikui augant ir vystantis.
Krepšelių paskirtis Montessori mokymo metode
Krepšelis yra svarbi Montessori metodo sudedamoji dalis, nes jis suteikia praktinį, organizuotą ir prieinamą požiūrį į mokymąsi, skatinantį tyrinėjimą, atradimus ir augimą. Krepšelis naudojamas kaip priemonė pateikti mokymosi priemones ir žaidimo dalis.
Montessori metodikoje mokymo priemonės yra laikomos krepšeliuose dėl kelių priežasčių:
- Organizavimas: krepšeliuose laikomi žaislai ir mokymosi priemones yra tvarkingai sudėti ir lengvai pasiekiamos. Laikant visas vienos žaislo dalis viename krepšelyje, vaikui lengviau susikaupti ir susikoncentruoti į atliekamą užduotį. Baigus žaisti vaikas skatinamas sudėti žaislo dalis atgal į krepšelį. Taip vaikas pripranta susitvarkyti savo aplinką.
- Prieinamumas: krepšeliai leidžia vaikams lengvai pasiekti žaislus ar mokymosi priemones. Pavyzdžiui, dėliones dalis sudėkite į krepšelį, o dėlionės pagrindą padėkite šalia, tai vaiką skatins sudėlioti dėlionę.
- Estetika: krepšeliai yra estetiški ir suteiktia kambariui ramybės ir organizuotumo jausmą.
- Savarankiškumas: Krepšelis taip pat yra būdas ugdyti vaikų savarankiškumą ir atsakomybę. Laikant žaislo dalis ir mokymosi priemones krepšeliuose, vaikas skatinamas imtis iniciatyvos ir dirbti savarankiškai, ugdomas gebėjimas susikaupti ir savarankiškai atlikti užduotis.
- Susikaupimas: Į vieną krepšelį dedamas vienas žaislas ir jo dalys. Taip vaikas lavina savo koncentraciją, nes žaidžia su vienu žaislu vienu metu.
Apibendrinant galima pasakyti, kad Montessori metodas yra ugdymo metodas, kuris, kaip įrodyta, yra veiksmingas skatinant viso vaiko vystymąsi. Dėmesys vaikui, savarankiško mąstymo skatinimas, savidisciplinos, kūrybiškumo ir meilės mokymuisi ugdymas, Montessori metodas suteikia vaikams pagrindą, reikalingą sėkmingam gyvenimui. Dėl tos pačios priežasties prie nuomojamų žaislų dedame ir krepšelius.
